ثلاثة أعمال في التعلّم، واستوديو واحد

تطوير تطبيقات التعليم من الاستوديو في الخبر ليس قائمة ميزات. سوق دورات، ورفيق قرآن، وملف أداء حكومي لا يشتركون في العمل نفسه. يشتركون في الاستوديو.

ثلاثة أعمال، وثلاثة منتجات. ما نخترع رابعًا، ولا نبيع «تعلّم بالذكاء الاصطناعي» كسطر من FLUIDS. الذكاء يأتي فقط كما تقدّمه هذه المنتجات.

سمّ الثلاثة

• مقررات جامعية — Oxygen Academy، ويب. المدرّب ينشر. الطالب يذاكر ويختبر. السفير يجلب الطلاب.
• قرآن: قراءة وفهم وحفظ — Aalim، جوال. قارئ أول، بعدين تفسير وحفظ بالذكاء كمنتج العميل.
• ملف الأداء الوظيفي — CareerFolio، ويب. هذا ويب. ملفات ثنائية اللغة لموظفين في وزارة التعليم. سنة تُقفل.

ويب أو جوال قرار منتج. Flutter أساسنا إذا كان المنتج جوالًا. ولا نعلّق ستاكًا على Aalim.

الشغل الأول: دورة تُنشر وتُختبر

Oxygen Academy ويب. منصة موائمة للمقررات الجامعية في السعودية. عربي وإنجليزي. المدرّب ينشر دوراته. الطالب يذاكر ويختبر داخلها. السفراء يجلبون طلابًا جددًا. الذكاء قيد التجربة، لا شاتًا في الهامش.

الطالب: لوحة واحدة، ومشغّل دورة — فيديو وملفات ونص واختبارات — ونتائج فورية، وشرح للأخطاء، ومراجعة لنقاط ضعفه، وبطاقات تكرار متباعد، وشات ذكاء على مادة هذه الدورة فقط، وشات مجموعة، ولوحة صدارة. المدرّب ينشر أقسامًا وملفات، ويبني اختبارات وملخصات، ويرى القائمة والدفعات. السفير يتابع إحالات وعمولة. «Ask Lama» متدرّب على مادة هذه الدورة، لا بوتًا عامًا. الذكاء يقدر يحوّل ملف مرفوع لاختبارات وبطاقات وملخصات. يقدر يساعد في تصحيح الإجابات المفتوحة.

بوابة المدرّب مكتبية. هذه اللوحة، حتى لو كانت واجهة الطالب موقعًا. لا نعيد موضوع الجهات هنا. الأدوار الثلاثة هي المنتج.

العمل الثاني: نص لا يصح أن يكون عامًا

Aalim جوال. السوق على الصفحة: متعلّمون مسلمون ناطقون بالعربية. ما نخترع دولة. القارئ أول: رسم عثماني، وقرّاء منهم الحصري والعفاسي، وبحث، وعلامات، ومعاني كلمات، وسور وتفسير بدون نت.

ثم طبقة الذكاء، كمنتج للعميل. اضغط آية للتفسير من مصادر مسمّاة — ابن كثير والطبري والجلالين والسعدي. مساعد حفظ يسمع التلاوة ويعلّم الكلمات الناقصة أو المبدّلة أو الخاطئة، مع تصحيح قصير. تجويد بالألوان. تدرّب على آية حتى تضبطها. تقدّم بالسورة والجزء والوقت. أهداف يومية، ونقاط Alem XP، وسلسلة. دفتر. ورد.

سطر Aalim نفسه: الذكاء يقف بجانب المعلّم، ولا يحلّ محلّه. ما ندّعي ستاكًا. ولا نقول Swift. العربي هو المنتج، لا ملف لغة — وهذا العمل مقالة الاتجاه.

الشغل الثالث: سنة الأداء، على الويب

CareerFolio ويب. هذا ويب. شاشة على الجوال، لا تطبيق جوال. ملف أداء ثنائي اللغة لموظفين في وزارة التعليم. يمين ويسار. معلومات شخصية، ورؤية ورسالة، وأهداف سنوية بأوزان، وكفايات، ودورات، وشهادات. تقرير جاهز للطباعة بشعار الوزارة.

كل سنة أداء تُقفل بتقييم، وتصبح أرشيفًا للقراءة فقط دائمًا. المراجع يأخذ رابطًا آمنًا للقراءة. هذه حالة على الصف وقانون، لا زرًّا معطّلًا. صفحة الشغل أصلًا تسمّي Supabase وقوانين الصف. الكتابة بالذكاء تولّد مسودات رؤية ورسالة وملخص بالعربي والإنجليزي. سمِّ الميزة، ثم قف. هذا ليس ادعاءً بذكاء FLUIDS.

هذا التعلّم سجلّ، لا فصل. «المعلّم» مراجِع. الوحدة هي السنة. وعمل آخر عن Oxygen، وعمل آخر عن Aalim.

وش نفسه، ووش لا

نفسه: الثنائية قرار منتج. الأدوار في البيانات. باكند واحد تحت الوجوه. الدخول للعميل عند التسليم.

ليس هو: نموذج المحتوى. الاختبار ليس تلاوة. الأرشيف ليس مشغّل دورة. الويب ليس جوالًا. من ينشر، ومن يذاكر، ومن يراجع. لا نلصق قائمة LMS من اثني عشر بندًا ونسمّيها ثلاثة منتجات.

ذكاء بس وين هو مشحون

• Oxygen — Ask Lama على ملفات الدورة. توليد من المصدر. مساعدة تصحيح.
• Aalim — تفسير على الآية. فحص حفظ على النص.
• CareerFolio — مسودات رؤية ورسالة وملخص باللغتين.

FLUIDS لا تبيع «تعلّم بالذكاء الاصطناعي». إذا كان المنتج يحتاج نموذجًا، لأن المنتج هو النموذج — كما في المنتجات الثلاثة. وإذا لا، فلا نركّب واحدًا من أجل العرض.

سياق سعودي، بدون شعار

مدرستي خدمة وزارة التعليم للتعلّم الإلكتروني في التعليم العام. موجودة. المنتج المخصّص غالبًا يعمل إلى جانبها، لا بدلًا منها. ولا نكتب Moodle ضد Canvas. ولا ندّعي نفاذًا. سجلات الطلاب وملفات أداء الموظفين بيانات شخصية تحت نظام حماية البيانات. لسنا مكتب محاماة، ولسنا معتمدين.

اكتب العمل في سطر قبل شاشة. السطح — ويب أو جوال. اللغات. من ينشر، ومن يذاكر، ومن يراجع. ثم إطار، وبناء، وإطلاق. لا يوجد جدول أسعار. ولا أعداد طلاب. إذا كانت القطعة الأولى صغيرة بصدق، فنطاق MVP وتسليمه يمكن أن ينطبق. أما إذا كانت منصة وطنية فلا. اكتب لنا بالعمل، لا بالتصنيف.